abercumbi

L'homosexualité durant l'Antiquité fut longtemps tolérée pour des raisons sociales plus que personnelles. C'est en Grèce que cette acceptation fut la plus parlante. On dénotait alors deux cas de figure, chacun répondant à des codes précis, et ne découlant pas forcément d'un attrait physique et sentimental envers une personne d'un même sexe, mais plutôt de règles sociales et de rites d'initiation.

Dans certaines sociétés grecques antiques, l'homosexualité était avant tout initiatique, et ne répondait pas forcément à un attrait physique ou sentimental personnel. À Athènes, le maître, d'âge mûr, devait initier à la vie et aux plaisirs son élève, un jeune adolescent, notamment à travers la pédérastie. Il est important de notifier que la pédérastie n'est pas synonyme d'homosexualité, mais répond à des données bien plus complexes. Le maître pouvait disposer à Athènes d'un jeune garçon imberbe pour son service personnel, et pour l'instruire sur les choses de la vie. L'élève devait se montrer passif, seul le maître devait diriger l'acte sexuel, car son rôle était avant tout de montrer et non pas de partager le plaisir. Les rapports sexuels entre hommes étaient donc tolérés, et même parfois obligés, car ils rentraient dans un processus social.

Qu'entendons-nous par processus social ?

Dans une société qui se voulait réfléchie, le plaisir charnel n'était pas tolérable avec la femme, qui se cantonnait seulement à des utilités biologiques (donner la vie) ou politiques et économiques lors de mariages arrangés. Les Grecs pensaient donc que le plaisir ultime et noble ne pouvait se partager qu'entre hommes, la femme n'étant qu'un " outil " et non pas considérée comme un être intelligent et égalant les hommes. Il était donc courant et accepté à l'époque que l'homme mûr initie au plaisir un jeune homme, en partant dans l'optique qu'il n'en aurait pas avec une femme.

Dès que le jeune élève devenait un homme, il ne pouvait plus avoir de relations sexuelles avec son maître. De même, il était intolérable pour l'époque que le jeune élève devienne actif lors de ses rapports intimes avec le maître. Les relations charnelles étaient donc tolérées comme un rite initiatique pour les jeunes adolescents, mais l'amour entre deux hommes ne l'était pas.